دانشگاه فرهنگیانصیانت فرهنگی و سرمایه اجتماعی2783-36823120230522Strategies for promoting and deepening spirituality among the youth, relying on the statement of the second step of the revolutionراهکارهای ترویج و تعمیق معنویت در میان جوانان با تکیه بر بیانیه گام دوم انقلاب1233257ppsc/ppsc.2023.10710.1022FAسید سجادجعفریاستادیار گروه معارف دانشگاه فرهنگیانمهدیمهجوری/////Journal Article20211229This article examines the strategy of promoting and deepening spirituality among the youth in today's foggy atmosphere based on the statement of the second step of the revolution. The necessity of this research is how to promote spirituality and strengthen religious beliefs in the youth; One of the indicators that the leadership presented in the second step statement as a strategy and macro policy of the Islamic Republic of Iran is the category of "spirituality". The truth is that spirituality is lost in the present century, and the industrialized, comfortable, materialistic human society has in recent centuries, more than ever, focused on the goals of economic and technological progress instead of addressing this important human need. In this statement, the Supreme Leader of the Revolution rightly addresses the need for human needs today and introduces the Islamic Revolution as the reviver of spirituality in the new world. To this end, the first part of the article deals with some of the factors that cause apostasy among the young generation and in the second part, strategies to attract and strengthen spirituality in the fifth decade of the revolution (such as correct explanation of religious concepts, showing the rational face of religion, Strengthening hostility among young people, using a new method in propagating religion, creating a spiritual environment among young people) has provided. It should be noted that this research uses a descriptive, analytical method and based on library studies to investigate the above factors.این مقاله به بررسی راهکار ترویج و تعمیق معنویت در میان جوانان در فضای مه‌آلود امروزی بر اساس بیانیه گام دوم انقلاب می‌پردازد، ضرورت این تحقیق در چگونگی ترویج معنویت و تقویت باورهای مذهبی در جوانان است؛ یکی از شاخص‌هایی که رهبری در بیانیه گام دوم به‌عنوان راهبرد و سیاست کلان جمهوری اسلامی ایران مطرح فرمودند، مقوله "معنویت" است. حقیقت این که معنویت، گمشده قرن حاضر است و جامعه صنعتی زده، راحت‌طلب و مادی‌گرای بشری در قرون اخیر بیش از گذشته به‌جای پرداختن به این نیاز مهم بشری، به اهداف پیشرفت اقتصادی و تکنولوژی پرداخته است. رهبر معظم انقلاب، در این بیانیه به‌درستی به این ضرورت که نیاز بشر امروز است پرداخته‌اند و انقلاب اسلامی را احیاگر معنویت در دنیای نوین معرفی کرده‌اند. بدین منظور مقاله حاضر در بخش اول به برخی از عواملی که موجب دین‌گریزی در بین نسل جوان می‌شود پرداخته و در بخش دوم راهکارهایی برای جذب و گرایش و تقویت معنویت در دهه پنجم انقلاب ( همچون تبیین صحیح مفاهیم دینی، نشان دادن چهره عقلانی از دین، تقویت دشمن‌شناسی در بین جوانان، بهره‌گیری از روش نوین در تبلیغ دین، ایجاد محیط معنوی در بین جوانان ) ارائه کرده است. لازم به ذکر است این پژوهش با استفاده از روش توصیفی، تحلیلی و بر پایه مطالعات کتابخانه‌ای در پی بررسی عوامل فوق می‌باشد.https://ppsc.cfu.ac.ir/article_3257_3711db516d7baa5baeca64068d164381.pdfدانشگاه فرهنگیانصیانت فرهنگی و سرمایه اجتماعی2783-36823120230522Adherence and recognition of student teachers to the duty of prayer, a case study of campuses in Kurdistan provinceپایبندی و شناخت دانشجو معلمان به فریضه‌ی نماز مطالعه موردی پردیسهای استان کردستان24473289ppsc/ppsc.2023.15198.1034FAجهانگیرولدبیگیگروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889- 14665، تهران ایران.عباسرهبریگروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889 - 14665، تهران، ایرانانورمیریگروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889- 14665، تهران ایران.Journal Article20230302Abstract<br />Belief in any religion depends on the adherence of the believers of that religion to its religious duties. The form of worship is different in different religions; But in the history of religions, there is no religion without prayer. In Islam, prayer is introduced as a pillar of religion. It is very important to provide a practical model for the implementation of religious duties, and this important thing will not happen unless the guardians of education instill the joy of worship in the hearts of students through their actions and behavior. The main question of the research is to investigate the level of recognition and adherence of student teachers to the duty of prayer and the factors affecting it in Farhangian University, and since the realization of this important task requires the explanation, analysis and interpretation of effective questions in this field, therefore, in terms of method, it is part of analytical-interpretive research. have been used. The method of data collection has been library and field. The results of the analysis of research indicators show that the level of recognition and adherence of male and female students to the duty of prayer is at a "good level"; But in terms of comparison, with a small difference, this level is higher among male students and compared to the six levels explained and the value of the coefficient of influence (0.2) on the one hand and the future role of student teachers as community educators on the other hand.چکیده<br />هر دین و مذهبی پیروان خود را ملزم به ادای مجموعه‌ای از آیین‌ها و عبادت‌ها می‌کند. اعتقاد در هر دینی به به میزان پایبندی معتقدین آن دین به فریضه های عبادی آن دارد. شکل عبادت‌ها در مذاهب گوناگون متفاوت است؛ اما تاریخ ادیان، دینی بدون نماز سراغ ندارد. در دین اسلام نماز به‌عنوان ستون دین معرفی‌شده است. ارائه الگوی عملی برای اجرای فرایض دینی بسیار مهم است و این مهم اتفاق نخواهد افتاد مگر آن‌که متولیان امر تعلیم و تربیت با کردار و رفتارشان لذت عبادت را در جان‌ودل دانش آموزان رسوخ دهند؛ سوال اصلی پژوهش بررسی میزان شناخت و پایبندی دانشجو معلمان به فریضه نماز و عوامل مؤثر بر آن در دانشگاه فرهنگیان است و ازآنجاکه تحقق این مهم مستلزم تبیین، تحلیل و تفسیر سؤالات مؤثر در این زمینه است بنابراین ازنظر روش، جزء تحقیقات تحلیلی- تفسیری یافته‌ها استفاده شده است. روش گردآوری داده‌ها نیز کتابخانه‌ای و میدانی صورت گرفته است. نتایج تحلیل شاخص‌ها پژوهش بیانگر آن است که سطح شناخت و پایبندی دانشجویان دختر و پسر به فریضه نماز در "سطح خوب" است؛ اما در مقام مقایسه، با اختلاف اندکی، این سطح در بین دانشجویان پسر بیشتر است و در مقایسه با سطوح شش گانه تبیین شده و مقدار ضریب تأثیر (0.2) از یک طرف و نقش آینده دانشجو معلمان به عنوان مربیان تربیتی جامعه از سوی دیگر، وضعیت نسبتاً بحرانی است.https://ppsc.cfu.ac.ir/article_3289_bb0db7999c48e3ee3d56c9d1a1f280fc.pdfدانشگاه فرهنگیانصیانت فرهنگی و سرمایه اجتماعی2783-36823120230522Analysis of the role of mass media and family on the national identity of students in Aran and Bidgolتحلیل نقش وسایل ارتباط جمعی و خانواده بر هویت ملی دانشجویان شهرستان آران و بیدگل48633295ppsc/ppsc.2023.14606.1033FAزهرااسمی جوشقانیدانشگاه فرهنگیان کاشانJournal Article20230812National identity is considered as an identifying factor and an element of unity and solidarity at the level of society and the world. In this research, the national identity and its factors have been studied from the perspective of the students of Aran and Bidgol. The national identity was measured in three dimensions of behavioral, emotional, and cognitive questionnaires among students aged 18 - 26 years old. The results of this survey indicate a significant relationship between socio-economic status, gender, family function, the role of mass media, the rate of using mass media with a national identity. The results of regression analysis show that with respect to the generalized adjustment coefficient, the remaining variables in the regression equation explain 91.8% of the variance of the dependent variabl and this reflects the importance of the role of the family and the media in the process of socializing young people which can through scientific planning and large investments in these two areas help young people's identification and moved on to the path of human development and healthy social relationships.هویت ملی به عنوان یک عامل شناسایی و عنصر وحدت و همبستگی در سطح جامعه و دنیا محسوب می شود . در این تحقیق به بررسی هویت ملی و عوامل موثر بر آن از منظر دانشجویان شهرستان آران و بیدگل پرداخته شده است.هویت ملی در سه بعد رفتاری ،عاطفی،شناختی با کمک پرسشنامه در بین 363 نفر از دانشجویان 18 تا 26 سال به بالا (دانشجویان کارشناسی و تحصیلات تکمیلی) مورد سنجش قرار گرفته است.نتایج این تحقیق پیمایشی بیانگر ارتباط معنی دار پایگاه اجتماعی–اقتصادی،جنس،عملکرد خانواده،نقش وسایل ارتباط جمعی،میزان استفاده از وسایل ارتباط جمعی با هویت ملی است . نتایج تحلیل رگرسیونی نشان می دهد که با توجه به ضریب تعیین تعدیل شده کلی متغیرهای باقی مانده در معادله رگرسیون با همدیگر8/91% از واریانس متغیر وابسته را تبیین می کنند و این مساله بیانگر اهمیت نقش خانواده و رسانه در جریان جامعه پذیر کردن جوانان است که می توان با برنامه ریزی های علمی و سرمایه گذاری های کلان در این دو عرصه به جریان هویت یابی جوانان کمک کرد و در مسیر توسعه انسانی و روابط سالم اجتماعی گام برداشت.https://ppsc.cfu.ac.ir/article_3295_fadb042957933cbd2aff88f94cf6af51.pdf